第一單元的案例是一個名叫尤娜的高中生跳樓事件，從故事內容上講沒太多的亮點，真正值得一看的是賀頓對尤娜自殺的幹預過程。
一天，雲開心理救援中心熱線接到了一個名叫尤娜的女孩的電話，在電話中，尤娜說自己在樓頂，為了給予尤娜及時的心理救助，我們的女主人公賀頓閃亮登場了，她先是自我介紹了一番，然後詢問尤娜想獲得哪方面的心理求助？
尤娜給出的回答是不想說，這時候賀頓及時改變了話術， 「那為什麽會選擇在今天這個特殊日子呢？」
這兩種問法看似不一樣，但其實意思都是一樣的，不同的是，第二個提問增加了一層設問邏輯，這會引導對方進入邏輯思考，只要進入了邏輯思考就會降低情緒化。
果不其然，賀頓得到了尤娜為什麽想跳樓的進一步資訊 「我跟別人吵架了」。
之後，賀頓讓尤娜到一個安全區域來講述她的故事，在傾聽尤娜講述的時候，賀頓給予了非常專業的心理咨詢，比如與尤娜玩一個小遊戲，讓尤娜給自己的自殺沖動打分，100分是滿分，當尤娜給出了95分的時候，賀頓當即從剩下的這5分著手，一步步瓦解了尤娜的心理防禦機制。
這個數數遊戲其實是源於認知神經學，我們人體右腦的前額皮質是 引發欲望跟沖動的 ，左腦前額皮質 是控制情緒和欲望的 ，數數、打分等理性方式可以增加左腦前額皮質的活躍性，從而喚起自身的自控力還有理性思維。
賀頓依靠她的專業知識將尤娜從自殺的邊緣拯救了回來，但這還沒完。
在學校的一次活動中，尤娜和小哲合演了一個朗誦節目，節目還沒完，尤娜突然從舞台上摔了下來，事後尤娜和小哲各執一詞，小哲說是尤娜自己摔的，尤娜說是小哲推的。
賀頓在尋找尤娜背後的心理動因其實也是一個抽絲剝繭的過程，期間包含了一些懸念，比如尤娜看見父親幫助小哲的媽媽等，這些懸念最後在賀頓與尤娜的父母進行心理咨詢的過程中一一揭曉。
其實，尤娜所有行為的動因都是因為她得知了父母已經離婚的真相，並且親眼目睹父親借口出差離開家，母親為了維持表面上的家庭和諧所做的隱忍，為了讓家庭圓滿，尤娜覺得自己必須做點什麽，否則將家不成家。
最後，編劇也為我們揭曉了小哲媽媽的懸念，原來小哲的父親曾經幫助過尤娜的父親，所以當他得知小哲家庭困難的時候才會選擇幫助她，而不是有外遇，這個反轉很加分。
最後，解開了心結的尤娜用行動向小哲道了歉，一切都重歸於好。
在現代社會，學生的心理健康被提到了越來越重要的位置，【女心理師】以這樣一個話題開頭，還是很能吸引觀眾的，整個心理幹預的過程也很溫暖，雖然有網友說賀頓人設太過強大，比如聽音辨位是否有點過於神奇等，但在小夭看來這還是能接受的，作為一部心理學有關的電視劇， 只要展示出了心理學獨特的魅力，起到了科普的作用就已經算成功了。
