整個電影割裂感太嚴重了，拍個群像電影可以，但你整體感必須要有啊，群像的聯系居然是開個車交錯了一下，疫情來臨武漢人民，中國人民都是一個整體，你這個整體性呢。
本來很多常規的電影都會有一個比較偉光正，充滿著理想的人，他向來是飽讀詩書，有理想有正義感，他自身有缺陷（或者疾病），但仍願意挺身而出，最後意外犧牲（或者有個跌宕的劇情），最後再把他的理想散播世界，但導演奇妙的把他拆成了三個人，每個人占一點，反而導致這三個人成了四不像，奉獻，犧牲，理想前因後果整的不清不楚的。
你們想一想，假若把葉老師，勇哥，老醫生整合一下，葉老師本是一個腦梗的人，在看到勇哥發的宣傳單，再去用勇哥那套說辭去鼓動別人一起加入（本來他就是個文人，才會用偉光正這套去說服別人，快遞員怎麽會用這麽文縐縐的詞），被人罵是傻子，但他依然要去做誌願者，結果勞累倒下被賈玲背走。之後，葉老師身體必須休息，賈玲就接替他成了下一任誌願者（也主要為了能給葉老師送飯看看他），賈玲做誌願者的目的也逐漸從為了看帥哥轉移到了為人民服務上。葉老師雖然不行了，於是他堅持每天開直播教孩子們彈鋼琴，在廣播頻道給大家念詩鼓勵大家。突然有一天誌願者某崗位出現巨大空缺，急需人幫忙，葉老師不顧身體，毅然加入，最後突發腦梗逝世。留下的遺囑捐獻了器官，江邊合唱疫情期間教給孩子們最後一首歌【說好了不散】，紅色大橋邊賈玲和葉老師揮手說再見。
這樣是不是就比起一個人掰成三個人用更有遞進的情緒些？
對了，補充一句，片尾曲是這個片子裏最符合主題最讓人溫暖的部份，尤其是因為這首歌是童聲合唱，這才是疫情過後不滅的希望。
